化学贤老师（2/2）

多动脑思考，才是最重要的。而贤老师却很热衷于让大家做笔记，还叮嘱大家要准备一个笔记本，每次课堂安静枯燥的抄黑板笔记时，莫小新内心就崩溃，遇到这样一个宝货老师，莫小新才意识到，当初埋怨汪老师是多么的愚蠢啊。

每次看着温儒尔雅的汪老师，去给隔壁班上课，莫小新心里都是满满的愧疚感和悔意。

自己真是手里端着香喷喷的大米饭，不知道珍惜，却非要找屎吃。

听贤老师上化学课多了后，莫小新才意识到，他教化学真是一言难尽，用一个字总结是：“烂，很懒，非常烂。”

贤老师讲习题，就单单讲一个化学题，而那道题考的是啥化学知识点，他是很少讲，只是为了讲题而讲题，不是为了巩固传授的知识而讲题，下一次再换个出题方式，学生还是不会。

每次上他的课，都要记好多笔记，他是化学老师中，最爱让人记笔记的一个，也是教的最烂的一个。

感觉他不适合教化学，带理科班，他应该去给文科班教书，说不定是一个好老师，也不辱没一个“贤”字。

莫小新化学一直学的都挺好，也很喜欢化学这门课，汪老师给带化学时，自己是有一点骄傲翘辫子，这和最后化学成绩下降有关系。

高二换成贤老师后，莫小新的化学成绩明显是断崖式下跌，可毕竟自己化学底子还是不错的。

看那些化学成绩不错的同学，莫小新好惆怅难过，为啥自己会沦落到如此地步，想起曾经化学也是自己引以为傲的科目，而如今已经明显跌落到最底层了，所以莫小新对贤老师是有意见的，自身可能也有问题，但莫小新心里清楚，谁问题更大一些。

贤老师带了两年化学，把莫小新对化学的热爱，也给折磨的没了。

高三有段时间，莫小新看着那二三十分的化学试卷，有种想哭的冲动。

高考升学的压力，现实的苦闷不爽，压抑的自己喘不过气，而原本很喜欢引以为傲的化学，也烂到如此地步，莫小新感觉整个世界都是灰暗阴沉的。

老师传道授业解惑，现在传道授业说的可能高大，具体现实一点，就是教学生知识、解惑、做人。

更具体一点，就是传授知识，让学生能考个好成绩，上一个好大学，未来有一个好的发展。

尤其是对于广大普普通通的家庭来说，读书就是最好、最快、最便捷的跃升途径，错过这次机会，以后就很难再逆天改命。

作为老师责任重大、也很重要，一个学生就是一个家庭的希望，误人子弟，犹如谋财害命。

遇到好的老师，真的能让学习变得轻松愉快，而遇到技艺不精、糊涂虫般的老师，那不知要耽误多少学生，有多少个家庭失去一次改变的机会，可能就毁了一个家庭。

老师受到的尊重，来自于其教书育人，这是教师职位工作的伟大之处，而对于混迹于这个伟大队伍中，尸位素餐的庸碌之辈，应予以淘汰清理，就如对不服管教，劣迹斑斑的学生处理的方式一样。