第60章（1/2）

到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——感觉喀戎更适合这个形容。（注）

和喀戎聊了会儿韩愈的《师说》，安娜想了想，把刚刚未说完的话语袒露：

“尊敬的喀戎，你是一位伟大的老师，孩子们的命运因你而改变——请原谅我的冒犯，其实我还有点想说的。

安娜的尾巴“趴趴啪”，在阿波罗抱着她的手臂上甩来甩去。

她无意指责，也并不是想要做救世主或者先知。

没有责任时，安娜只想安静休息睡大觉。但如今得到了神职，总要对得起它啊。

“——您这么优秀的老师，要不要考虑考虑，也有计划地教导更多人知识呢？”

作者有话说：

注：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，渐渐被演化为赞美奉献。１.命运三女神有的版本是忒提斯的女儿，有的是倪克斯的女儿，这回我来个融合嘿嘿嘿。2.因为剧情原因带点事业线，当作串联背景。安娜是一个负责的蛇蛇，会帮助弱小，会讲究公平对得起自己的责任。到了中期她会直面内心。主线还是轻松甜文，带点命运的论调。这篇文是总体轻松的。剧情我看着都想笑。结局我改得超有意思的哈哈。神明们都很癫。敬请期待。

第30章

教导谁知识呢？

安娜无意批判思考，也不是想指责谁。

她只是把当下默许的潜规则指了出来。

“现在这里的孩子们，无论贫富，都是自由人。即使是渔夫的孩子，父母也没有被打上奴隶的络印。”

“可除了他们，那些生不由己的，在平民之下的更底层的奴隶，有的孩子同样有潜能，却只能如同牛羊一般被驱使。即使是贵族看不上的平民自由人，也是他们眼中的人上人了。所以……”

所以请您也挖掘这些奴隶孩子们的长处吧。

如果让安娜形容教育的意义，那可太多了；但其中有一条不可忽视的，就是用才华打破阶级的桎梏。

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