第54章 像我们这些无房无车的人叫做流氓（2/2）

【西汉最高学府称为太学。负责人叫做仆射，教师称为博士，教学方式以“大都授”的集体上课形式，即博士主讲，再由高业生教授低业生，来缓和教师不足。】

【太学的设立，标志着以经学教育为内容的封建教育制度正式确立。】

【地方官学由景帝蜀郡太守文翁开创，汉武帝即位后，对文翁的事迹极为赞赏，下诏各郡国仿照蜀郡设立学校。】

【东汉沿袭西汉的教育制度，设立了太学、国子监、郡国学、县学等教育机构，教授五经、诗赋、射御等课程。但也有所改革和创新，如增设了太常寺、太傅寺等教育管理机构，规定了教育的考试和选拔制度，如孝廉。】

【东汉时期还出现专科学校——汉灵帝创立的鸿都门学，是学习、研究文学艺术的场所，打破自汉武帝以谶纬之学为主的儒家经学。此后,我国古代取士除以儒经为主要标准之外,还有以诗文取士。】

【到了隋唐，出现了影响最为深远、持续时间最长的选拔人才方式——科举制。】

来了！

科举制没出现之前的朝代严阵以待。

他们倒要看看，科举制是如何“唯才是举，吸纳各阶级的人才”的。

【隋文帝首创分科考试的方法选拔官员，择优录取，不闻家世背景、名声威望。】

驼色服饰的官吏将皇帝颁布的新政张贴在闹市最大的告示栏，来往行人驻足观看。

身姿削瘦的青衣儒雅中年人指着告示问道：“大人，上面说的都是真的吗？”

官吏点头，向围聚的人群解释：“陛下不忍民间有才之人蒙尘，特许家境清白、真才实学之人参加统一考试，有能者可为朝廷效力。”

中年人隐晦提问：“这个，不需要引荐吧？”

官吏摇头，“再也不用了。”接着补充道：“只要你有学识才干。”

中年人大喜，急忙道谢，回家潜心准备。

消息像长了翅膀从大兴迅速传到地方郡县。

许多抑郁不得志的才子振奋精神，高呼“陛下圣明”。

【到了唐代，科举制不断发展完善。唐太宗增设考试科目，武则天创立武举、殿试。】

新晋的进士有序进入太极殿，由皇帝亲自面见、考核。

前三者分别授予状元、榜眼、探花的称号，并特许状元带领进士骑马游街，受百姓瞻仰。

刘彻眼前一亮。

亲自校考好啊，当面考查学识、品德和才干。

还有武举，是他想的那样吗？可以招收像仲卿、去病那样的将才。

“彩！彩！彩！”刘彻连道三遍，心情大好的他向群臣下达命令：“认真听天幕讲解科举制，明日给朕递上一个章程。”

朝臣领命。

他们你看我我看你，眼中露出无奈。

当前大汉行察举和征辟，他们操作一番，让小辈谋个一官半职还是比较容易的。

但科举制要是以考试的方式，唯才是举，倒不如回去鞭策小辈……